8 من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية

استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية يعد استخدام  استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية أحد الأساليب الحديثة التى لا يمكن استبدالها بالاستيراتيجيات التقليدية أو الكلاسيكية ، حيث أن استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية تعد اقتباس أو تطور لما سبق ، كما أنها توفر العديد من الخيارات المتنوعة و التى يسمح بتجربتها و اختيار الاستراتيجيات الأنسب منها للطلاب و الفصول الدراسية . و فى السطور التالية لمقال اليوم سنتعرف بالتفصيل على أهم استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية . فتابعوا معنا .

اقرأ المزيد عن 

استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية

تعريف الاستراتيجية

تعريف الاستراتيجية
تعريف الاستراتيجية

ترجع هذه الكلمة إلى كلمة استرايجيوس باليونانية و التى تعنى القيادة و اختيار الهدف ، و من الجدير بالذكر أن هذا المصطلح تم استخدامه لأول مرة فى الميدان العسكرى و تعنى الإمكانيات و المواد و الوسائل التى يتم توفيرها على أكمل وجه من أجل تحقيق الهدف المنشود ، ثم بدأ استخدم المصطلح فى العديد من المجالات الأخرى و منها  التعليم و التدريس

تعريف على استراتيجيات التدريس

تعرف على استراتيجيات التدريس
تعرف على استراتيجيات التدريس

استراتيجيات التدريس ، عبارة عن مجموعة من الطرق و الأاساليب و التقنيات التى تستخدم لتنشيط الفصل الدراسي و التى تتغير وفقا لعدة معايير و أهمها الموقف التدريسي ، كما أنها عبارة عن أسلوب المعلوب فى تدريس المواد و طريقة لتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة .

كما يمكن تعريفها على أنها الوسائل و الأدوات و الإجرءات التى تستخدم للمساعدة على الفهم . و هى أيضا الجو العام داخل الفصل و الذى يساعد على الوصول إلى مخرجات تعليمية مقبولة فى ضوء الإمكانات المتاحة .

و من الجدير بالذكر أنه توجد بعض النقاط التى تشترك فيها استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية و التى تتمثل فيما يلى :

=
استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية
استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية
  • التخطيط المحكم للحصص الدراسية
  • مراعة الفروق الفردية بين الطلاب مع ضرورة السماح لكافة الطلاب بالمشاركة
  • تحفيز و تشجيع المتعلمين

قد يفيدك أن تقرأ عن

استراتيجية شجرة الذاكرة فارغة

استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية

استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية
استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية

1- استراتيجية العصف الذهني 

استراتيجية العصف الذهني 
استراتيجية العصف الذهني

تعرف هذه الاستراتيجية بالزوبعة الذهنية و هى وضع الذهن فى حالة من الاثارة بهدف التفكير فى كافة الاتجاهات و الاحتمالات للوصول إلى أكبر عدد ممكن من الأفكار و الأراء حول المشكلة أو موضوع ما و بعد ذلك جمع المقترحات و مناقشتها و تعتبر من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية . و تهدف هذه الاستراتيجية إلى ما يلى :

  • جعل المتعلم نشط و فعال فى المواقف التعليمية
  • تعويد الطلاب على احترام الأراء المختلفة
  • الاستفادة القصوى من أفكار الأخرين و تبادل المعلومات

2- استراتيجية التعلم الاجتماعى 

استراتيجية التعلم الاجتماعى 
استراتيجية التعلم الاجتماعى

تعرف هذه الاستراتيجية بالتعلم بالنمذجة ، و التى يكتسب الفرد من خلالها أنماط سلوكية جديدة في إطار موقغ إجتماعى من خلال الملاحظة و الانتباه ، و من الجدير بالذكر أن هذه الطريقة أحد الطرق التوضيحية للتعليم و التى تقوم على توظيف التجارب و الوسائل و النماذج مثل : تعلم الكتابة و الخط و تعلم الضوء و بعض التطبيقات العلمية و العملية و مجال الكهرباء.

3- استراتيجية العمل الجماعى 

استراتيجية العمل الجماعى
استراتيجية العمل الجماعى

يقصد بهذه الإستراتيجية التعلم التعاوني و التى تتمثل في تقسيم المتعلمين إلى مجموعات صغيرة من ثلاثة إلى أربع أفراد يكونون مسئولون عن أهداف مشتركة و محددة و من الضرورى الاعتماد على التعاون الذى يتمثل فى التبادل المهارى و المعرفي لتحقيق المهمة المشتركة بكل نجاح و من أهداف هذه الاستراتيجية ما يلى :

  • التدريب على حل المشكلات 
  • القدرة على اتخاذ القرارات الصائبة 
  • تبادل الأفكار و الحث على تقبل أفكار الغير 
  • الاعتماد على التعلم النشط
  • تشجيع اتعلم الذاتى 
  • بناء علاقات ايجابية بين المتعلمين 
  • تنمية روح المسئولية و التعاون لدى المتعلمين 

يمكنك أن تقرأ عن 

طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية

4- استراتيجية المناقشة

استراتيجية المناقشة
استراتيجية المناقشة

إن هذه الاستراتيجية تعتمد على دفع الطلاب للتفكير و المناقشة و غبداء الرأي فضلا عن طرح الأسئلة و تقديم الاجابات و اشراكهم فى إعداد الدرس مع ضرورة الاهتمام بالبحث و جمع المعلومات عن طريق اتباع بعض الخطوات التى تتمثل فيما يلى :

  • الإعداد
  • المناقشة 
  • التقويم 

و من الجدير بالذكر أن هذه الاستراتيجية أحد الاساليب القديمة التى تنسب للفيلسوف سقراط الذى كان يعتمد عليها فى توجيه تلاميذه و تشجيعهم و من الممكن اعتبارها بمثابة تطور للطريقة التقليدية عن طريق استخدام المناقشة على شكل تساؤلات تثير من دافعية الطلاب

5- استراتيجية الكرسي الساخن

استراتيجية الكرسي الساخن
استراتيجية الكرسي الساخن

هذه الاستراتيجية تشبه لحد كبير ما يعرف بكرسي الاعتراف ، حيث أنها تعتمد على طرح الأاسئلة على الطلاب بهدف تنمية العديد من المهارات لديهم مثل بناء الاسئلة و القراءة فضلا عن تبادل الأفكار و من أبرز خطوات هذه الاستراتيجية اتباع الأتى :

  • ترتيب المقاعد او الطاولات بشكل دائرى
  • وضع الكرسي الساخن فى مركز حجرة الدرس
  • يتم طرح الأاسئلة التى تتعلق بموضوع الدرس بعد تحديده من قبل المعلم الذى يقوم بدور المنشط
  • يفضل أن تكون الأسئلة مفتوحة و تحمل العديد من الاجابات

و من الجدير بالذكر أنه يمكن استخدام هذه الاستراتيجية فى نظام المجموعات عن طريق تقسيم الفصل إلى مجموعات صغيرة ، حيث أنها فى الاصل تعتمد على مناقشة قضية عامة أو وجهات نظر مختلفة

6- استراتيجية أعواد المثلجات

استراتيجية أعواد المثلجات
استراتيجية أعواد المثلجات

إن هذه الاستراتيجية تعتمد على أسلوب التشويق و تحفيز الطلاب للحفاظ على تركيزهم و انتباهم فى أعلى المستويات ، كما أن هذه الاستراتيجية مناسبة للمستويات العمرية الصغيرة و تتيح لكافة الطلاب المشاركة الفعالة فى مسيرة الدروس كما أنها مناسبة للأسلئة المفتوحة . و تتلخص خطوات هذه الاستراتيجية فيما يلى :

  • يتم كتابة أسماء الطلاب على اعواد المثلجات 
  • يتم وضع الأعواد فى علبه مرئية من قبل الجميع
  • يقوم المعلم خلال الدرس بالسحب العشوائي لعود المثلجات من العلبة و الطالب المعنى بالأمر يجب أن يجيب على السؤال الذى تم طرحه  أو انجاز المهمة التى تطلب منه

قد يهمك كذلك

استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة

7- استراتيجية المشروعات

استراتيجية المشروعات
استراتيجية المشروعات

و تعرف هذه الاستراتيجية ببداغوجيا المشروع أو المشروع البيداغوجى أو الورشة التعليمية و ليتم تطبيق هذه الاستراتيجية لابد من اتباع الخطوات الأتية :

  • اختيار المشروع : يعد الخطوة الأساسية للوصول إلى الأهداف المنتظرة من النشاط
  • التخطيط : يضع المتعلمون الخطة التى تناسب العمل ، ثم يقوم المعلم بارشادهم و مساعدتهم للوصول إلى الأهداف المنشودة
  • التنفيذ : يتم الانتقال إلى هذه المرحلة و المقترحات إلى العمل
  • التقويم : الوقوف على مدى تنفيذ المشروع

8- استراتيجية الحقيبة التعليمية 

استراتيجية الحقيبة التعليمية 
استراتيجية الحقيبة التعليمية

تعرف هذه الاستراتيجية بالرزم التعليمية و هى عبارة عن وحدة تعليمية توجه لنشاط المتعلم بالاعتماد على التعلم الذاتى و إتاحة فرصة التعلم الفردي ، و قد تتضمن المواد التعليمية و مراعاة الفروق الفردية . و تتميز هذه الاستراتيجية بما يلى :

  • استهداف مستوى الاتقان فى عملية التعلم 
  • تبنى أسلوب التعلم الذاتى الفردي
  • تنوع أساليب القويم المستخدمة
  • تعزيز ثقة الطلاب بأنفسهم
  • البعد عن الخوف من الفشل أو الشعور بالنقص
  • الإهتمام بالتغذية الراجعة و التعزيز
  • توافر المواد التعليمية المختلفة
  • وجود دليل يحتوى على المعلومات الكافية عن الحقيبة التعليمية و مكوناتها و أهدافها
  • مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب

استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية .. تعمل استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية على تغيير البيئات التعليمية فى العالم و تقوم لأداء أكاديمى أفضل بين الطلاب ، و فى ختام هذا المقال نكون قد تعرفنا بالتفصيل على أهم استراتيجيات التدريس الحديثة للصفوف الاولية ، كما تعرفنا على كيفية تطبيق كل استراتيجية و أهم مميزاتها .